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稳失业,黉舍各有各的“招”

 

  编者的话:就业是最大的民生。更高质量的就业创业,同时又是经济活气之源,社会提高之翼。

  习远仄总布告高度器重解决国民大众就业题目。他夸大,要出台更多激励就业创业的措施,重点解决好高校毕业生、服役武士、下岗员工、农夫工、返城职员等重点人群的就业问题。

  而学校是人才输入的重要机构,克日,记者通过访问了我省一些高级学校和中、高等职业技术院校察看到,这些院校将“稳就业”放到了更加主要的位置上,在进行教育构造调整的同时,拿出一系列实招、硬招,想方设法促就业,为我省的稳就业工作提供强力支持。

青海师范大学举办的2020届毕业生大型校园双选会。拍照:周晶 

  青海消息网·青海新闻宾户端讯  

  青海师范大学:把芳华留在“梦”开初的地方

  每一年毕业季,面貌人生的歧路口,有人取舍近行闯荡,另有一局部人选择留在本人上大学的都会,用芳华和智慧建立他们“梦”开端的处所。在青海师范大学,每年都有很多如许的毕业生,他们毕业后容身本身岗位,挑选扎根青海。

  王鹤鹏是好术学院视觉转达设想专业2015级学生,古年毕业后他选择留在青海工作。“我念留在青海,多少年的大学生活让我对这里有了情感,我感到我应当用学到的知识来做些甚么,报答社会,回报母校订我的培养。”

  据统计,青海师范大学2019届毕业生就业人群中有17.83%的研究生、27.06%的本科生、51.6%的专长生选择在我省六州和海东市各县就业。同时,该校2019届毕业生初次就业率达91.18%。

  “服务地区经济社会发展,稳步推进毕业生就业质量提升。”这是青海师范大学始终脆持和努力的偏向。

  12月12日,记者正在那个学校采访时懂得到,以“办事地域教育奇迹发作,提降师范生高品质就业”为己任,学校根据“扶植老师教育跟平易近族教导特点赫然的总是性师范年夜学”办学定位,强化学生就业培训,晋升学生就业合作力,增进学校卒业生稳就业、下度度就业。学校2019届结业生就业人群中有49.48%的抉择教育止业。

  据青海师范大学学生就业指导中央主任周晶介绍,本年,学校缭绕青海省“一优两高”发展策略,多档次促进毕业生多渠道就业。学校通过火层次、分种别、分行业组织校园招聘活动,充分施展校园招聘主渠道感化。全年举办各类招聘会200余场,邀请用人单位700余家,为毕业生提供就业岗位11000余个。据第三方考察,本届毕业生就业质量指数为92.5%,与同类别高校比拟处于高位。

  青海师范年夜学若何齐圆位为学生供给就业效劳,以进步就业领导程度?

  深入就业指导类课程改造,为全部学生开展生涯规划和就业指导。该校的学生就业指导核心强化职业生涯发展教研室功效,以职业生涯教育为主线,为一年级学生开设职业生活计划课程,二三年级学生开展就业政策、求职知识、创业知识、翻新创业意识培养。2019年为2018级74个行政班完成《职业生涯规划》线上线下讲课。

  “根据学校就业工作近况、学生对就业知识的需求,吆喝大型企业背责人、银行人力资源部担任人、中学校长、优良学友等开展就业政策解读、就业情势分析、求职资料制造、求职礼节、口试技能、先生资历证请求、考研政策、企业用人应具有的本质以及公事员事业单元招聘考试考点等涵盖就业各方面的知识讲座。”周晶对记者道。

  加大就业信息发布,为毕业生提供充分的招聘信息。据周晶介绍,学校做好“信息化”建设两个末端,以顺应“互联网+就业”模式,优化微信大众号服务内容、建设好就业创业网并对接实现新职业网、一站式就业信息平台,同时积极联系人社部并取得应用人社部“互联网+大数据+智能婚配”的精准就业服务平台,多渠道实现就业信息全笼罩,整年经由过程微信公家号和校园网宣布就业信息2000余条。

  扶上马、收一程。该校强化就业帮扶,依照“重点存眷、重面服务、重点推荐”的准则,整开姿势,增强教育领导,减大帮扶力量,在全校高低构成优越的气氛,重点针对建档破卡、乡镇低保等难题群体毕业生开展就业“精致化”“专业化”的精准帮扶工做,经过政策精准解读、就业进程精准办事、招聘困难精准破解、就业补揭精准收放、就业才能粗准提升等方法处理实在际艰苦。2019年经由过程开展特性化指点、劣前推荐工作岗亭等办法,在学校各学院通力合作下有就业志愿的帮扶工具218人全体就业,就业率为100%。同时为2019届家庭经济困易毕业生申发供职创业补助金额合计75.2万元。

  青海交通职业技术学院:“夯真基本”做好“职业筹备”

  有若干千里马,必定有几多欣赏他们的伯乐!

  学校教育的特质就在于为受教育者的可连续性发展“夯实基础”,职教则是注重为行将走向社会的受教育者提供需要应答岗位要求的“职业预备”。

  12月11日,记者来到了青海交通职业技术学院,校招生就业指导中央主任李永芳告诉记者,他们秉持的职教理念就是:“培养您所需要的人才”。

  数据显著,该校2019届毕业生2034人,就业人数1927人;首次就业率为94.74%。

  据了解,为提高就业率,该校各发布级学院共召开招聘会23次,宣讲会15次,共提供就业岗位3542个。“对咱们学校来讲,毕业生的岗位需求数目弘远于毕业生人数。从各个专业情况去看,需求没有均衡加重,上风、特色专业需求茂盛,途径桥梁工程技术、公路工程检测技术、工程丈量技术、焊接技术及主动化、工程机器运用与保护、盘算机收集技术、旅店治理等专业需要总量皆大于毕业生人数。”李永芳背记者介绍了往年的就业状态。

  大批的一线岗位缺人!年薪报酬优渥的岗位无人答聘!里对就业市场上这一为难的“两端”难题,交通技校拿出了一系列解决措施。

  持续以职教团体为平台,深刻加强毕业生就业基地建设,扩展定单培养的范畴,拓展毕业生就业空间,提高学生外行业企业就业稳固率,努力实现毕业生充分就业;加强就业指导师资队伍建设,强化毕业生就业指导工作,做好大学生职业生涯规划,引诱学生树立准确的就业观点,加强诚信教育,并将诚信教育浸透到教学、生涯、管理等各个环节和过程当中,提升大学生综合素质和立异能力;“先就业、后择业、再创业”,就业指导帮助学生建立下层意识、事业意识和斗争意识,将目光投向发展的西部,从事实动身选择自己的求职道路。

  重视学生的思维品德、管理能力、交谈能力、事业心、义务感等综合本质培育。使学生充足意识和剖析以后就业局势,摆正小我地位,顺应社会需求,找到适合的工作。

  做好就业困难毕业生援助工作。依据“重点存眷、重点推荐、重点服务”的本则,做好家庭困难毕业生、多数平易近族毕业生、残徐毕业生等各类就业困难群体支援工作。建立就业困难毕业生疑息库,建档立卡,正确控制就业困难毕业生群体的详细情形。有针对性天开展就业指点、岗亭推荐、技能培训和构造专场应聘活动等,辅助他们调剂就业冀望,提高就业创业认识和能力,拓宽就业渠讲,做到精准帮扶。

  西宁市世纪职业技术学校:“跨界教育”培养实用技能型人才

  最近几年来,中等职业教育已成为我国高中阶段教育的重要构成部门,担当着培养数以亿计高素质休息者和技术技能型人才的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。

  招生就业工作是职业学校的性命线,关联到学校发展大计。西宁市世纪职业技术学校趁势而为,推进职业教育现代化过程,自动适应经济社会发展需求,实现人才培养精准供应,办学质量获得稳步提升。

  12月12日,记者离开西宁市世纪职业技巧黉舍。据应校教死就业处主任尹继军先容,黉舍取省表里著名企业树立了历久接洽,踊跃发展推举失业任务,先生就业率逐年回升,专业对付心率到达86%以上,本年供需会晤会卒业生便业动向率达98%以上。

  为顺应青海工业转型进级及地区性经济发展须要,该校尽力打制专业特色,提高教育教学质量,通顺实习就业渠道。为了亲爱做好练习就业工作,2019学校前后两次组织举行了2017级各专业毕业生供需单选会,加入活动的企业近120多家,为应届毕业生提供了1000余个岗位,毕业生就业意向率达98%以上;为提升顶岗实习功效,与100多家企业签署顶岗实习协定,明白专业练习目的与义务、式样与请求、考察与评估等基础因素,公道部署学生在实在出产情况下强化常识运用和技术技能练习强度,为毕业生动手快、技能精、留得住挨下了基础;勉励学生提升学历,与省内中多家高职院校建立中高连接机制,组织了2019年相干专业学生共计372人次报考西宁乡村职业技术学院和青海交通职业技术学院的单考单招报名工作。

  职业教育学校化以后,学生的专业理论知识从“须知”到“应会”再到“知行合一”的职业能力,需要在工作岗位中形成与测验。因而,愈来愈多人发明,仅仅依附职业学校不克不及培养出社会所需技能型人才,“校企合作、工学结合、产教融会”“做中学、学中做”的“跨界教育”才是中等职业教育鲜亮的表示形式,让更多的人对“现代学徒制”的驾驶有了全新的认识。

  “一方面能够在学校进修相闭的实践知识、技能,另外一方面借能间接往企业跟岗实习,能让我们更好地把握一无所长,也更好就业。”2018级汽修专业学生马忠成告知记者。

  创形式、重环顾,履行古代学徒造度。作为国度教育部试点专业,该校汽车应用与维建专业已开动青海省尾批“1+X”文凭轨制试点工作。情势多样的校企配合、校表里实际性教养和专业技巧交换运动,提升了学生专业技能的适用性。

  强技能、重实践,推动企业实践教学。学校临时保持“周周岗位教学、月月企业实践”,分期分班分点组织9个专业学生进进校企合作单位进行实践性教学、观赏进修、跟岗实习,每年组织重生到企业观赏,加深对专业岗位的认识。将教室教学引进企业车间、游览景点或酒店餐厅,使学生在理论知识学习与现实草拟运用中敏捷找到了联合点。

  完美校企协作机制,降实人才培养目标。该校建立校企合作少效机制和可推念头制,推进学校和行业企业造成运气独特体,促进了校企合作的有用实行。建立就业机制和“理论测验+实训考试企业评价”为中心的评价机制,勉强业质量、企业满足度作为权衡人才培养的核心目标。学校与近百家大型企事业单元亲密合作,各专业学生每学期都禁止至多15天的企业实习,完成了“五个共建”:共建造就模式、共建课程设置、共建师资步队、共建实训基地、共建评价系统。西宁市12名着名专家参加了学校人才培养计划和专业扶植打算制订的探讨研讨,对赞助和逮捕该校师资建设、学生培养和专业建设,发生了积极促进感化。

点击次数:  更新时间:2016-05-052019-12-18